干铎　 1903年4月10日，林学家，林学教育家干铎出生。中国当代森林经理学的开拓者之一，在吸收和引进国外森林经理学说、探索中国式的森林经理方法方面，做出了贡献。曾留学日本，主编了《森林经营规划学》等具有较高影响力的专著。　　干铎，又名干宣镛，字震篁，湖北广济干仕垸人(今湖北武穴市)。生于1903年4月10日。父干建书，民国时代曾任最高法院推事，为政清廉，崇尚俭朴，干铎自幼受家庭影响，生活朴素，勤勉好学。1918年中学毕业后，考入湖北省立外国语专门学校，攻读德语，1923年毕业后，转读于北京大学外语系。两年后考取湖北省官费留学生，东渡日本，就读于东京帝国大学农学部林学实科。三年修业期满，在日本农林省目黑林业试验场从事研究工作。1932年回国，继续在北京大学农学院森林系攻读。1932年去湖北省，历任省建设厅技正、襄阳林场场长等职。1938年后，在湖北农业专科学校、中央大学等高等学校从事林业教育事业。1953年干铎任南京林学院林学系主任，1956年任副院长。1956年赴苏联考察高等林业教育和林业科学研究工作。1959—1960年从事编著工作和负责《辞海》林学类修订工作。1969年8月7日病逝于黄山。　　1938年在湖北襄阳沦陷前夕，干铎到鄂西恩施，湖北农业专科学校任教务主任。1941年后，历任中央大学农学院森林系教授、南京大学校务委员会秘书长、南京林学院林学系主任、副院长等职。在林业教育这块园地里，辛勤地耕耘了20多年。言传身教，培育了许多林业建设人才。　　干铎讲授过森林学、森林经理学、森林计算学、林业较利学、测树学等课程。他每开设一门课程，都写出详细讲义，每个学期都改写讲稿，补充新的内容，将自己所获得的知识传授给学生。从1951年起，他开始自学俄语，并将苏联森林经理学的教材和有关资料编译成讲义，经常备课到深夜甚至通宵达旦。他常告诫学生『纸上得来终觉浅，要通过实践加深对知识的理解』。在假期，他亲自带领学生去林区实习，鼓励学生练就能翻山越岭的铁脚板和掌握野外实际操作的技能。在野外实习时，他与学生一起爬山，同吃同住。在山路行进时，学生看到他年过半百，抢着要代他背行李；他总是婉言拒绝。干铎的艰苦朴素、严于律己的作风，深深地感染着他的学生。　　干铎在担任教学领导工作以后，极为关心师资的培养，不时选派青年教师去生产单位调查或兄弟院校进修。干铎熟悉德、日、英、俄四种外语，在公务繁忙中抽出时间翻译外文资料，供青年教师参考，帮助他们拓宽知识面。他翻译的民主德国W．施耐德（Schneider）所著《测树学及生长量测定法》就是其中篇幅最多的一本专著。由于完稿后来不及整理他就去世了，未能正式出版，后由教研组油印成册，供内部交流。　　1956年冬，干铎赴苏联访问，回国后全面地介绍了苏联高等林业教育，以及苏联在林业中的科研选题和学术争鸣情况。　　1958年教育革命时，有人提出要将林学系改名为林业系，以体现教育和生产劳动相结合。干铎认为与生产劳动相结合要在教学计划中来体现，『林业』这一名词有其广阔的内涵，林学这个学科名称不宜更改。又有人提出削减基础课的教学时间，以缩短学制。干铎不仅反对削减，还提出要加强基础课的教学，使学生有深厚的基础知识，具备较广泛的适应能力。这些见解，对今天的林业教育仍有现实意义。　　1959年初，华东、华中两大区农林院校联合编写教材，干铎负责主编《森林经营规划学》。当时，在教学中使用苏联教材，往往脱离中国实际。他提出教材内容要以中国国情为依据，要能起到指导国内生产实际的作用，要以学生能接受的语言编写，使学生易于消化理解，能在工作中应用。1959年该书出版后，被林业部教育司确定为高等林业院校教学用书。　　早在50年代初期，干铎就注意到发挥森林的多种效益，并于1953年，主持编制了南京紫金山第一个风景林森林经理施业案。1957年，他又提出『南京紫金山风景林调查规划』作为教研组的科研课题，为中国风景林的经理工作打下了初步基础。　　『森林经理学』这一学科名称，本是袭用日本的。『经理』在中国有特定的含义，沿用这一名称，在中国不仅容易引起误解，也不能反映这一学科的内容。在分析学科性质和内容、并听取生产单位的意见后，干铎提出把森林经理学改名为『森林经营规划学』。这一名称因意见分歧，未被采纳，但干铎勇于探索的精神，仍值得后人学习。